بوابة الأبحاث - جامعة المنيا

أثر برنامج قائم على التدخل الإيجابي المختصر لتنمية بعض مهارات إدارة الذات على خفض استخدام المواد لدى طلاب دبلوم العام الواحد

الشيماء محمود محمد سالمان

عنوان البحث بالعربية :

أثر برنامج قائم على التدخل الإيجابي المختصر لتنمية بعض مهارات إدارة الذات على خفض استخدام المواد لدى طلاب دبلوم العام الواحد

عنوان البحث بالأنجليزية :

Minia University

الرابط :

اضغط هنا

نوع البحث :

فردى

المجلة العلمية :

مجلة كلية التربية في العلوم النفسية - جامعة عين شمس

عدد المجله

41

إصدار :

1

ملخص البحث :

وقد هدفت الدراسة هذه إلى الكشف عن سوء استخدام المواد بين الذكور والإناث في مراحل النمو المختلفة (طفولة، ومراهقة، وشباب، وكبار سن)؛ لدى عينة الدراسة المسحية الاستطلاعية من ريف وحضر محافظة المنيا؛ بلغ عددهم (3732) فردا. كما هدفت الدراسة إلى تعرف أثر برنامج قائم على التدخل الإيجابي المختصر لتنمية بعض مهارت إدارة الذات على تحسين سوء استخدام المواد لدى طلاب دبلوم العام الواحد بكلية التربية جامعة المنيا؛ بلغ عددهم (36) طالبا. وللتحقق من فروض الدراسة قامت الباحثة بإعداد واستخدام الأدوات التالية؛ استمارة جمع المعلومات عن سوء استخدام المواد، واستمارة المقابلة الكلينيكية لسوء استخدام المواد، ومقياس سوء استخدام المواد، ومقياس بعض مهارات إدارة الذات، وبرنامج التدخل الإيجابي المختصر. وعلى ضوء نتائج الدراسة فقد تم صياغة بعض التوصيات والبحوث المقترحة لمعالجة مثل هذه المشكلة على نطاق واسع مثل ضرورة اتباع أساليب الزيارات الحية والواقعية واستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة لنشر التوعية في المدارس والجامعات عن المخاطر والآثار الضارة لإساءة استخدام المواد، وتدريب المراهقين على مواجهة أنفسهم، وتقبل الاختلافات، والتعامل مع مشكلاتهم بإيجابية، واكساب طلاب الجامعة مهارات إدارة الذات لمساعدتهم على مواجهة تحديات المستقبل، وضرورة مراعاة أن يتضمن تدريب المعلمين مهارات تعرف وتفهم وملاحظة وتقييم ذواتهم.

عام :

2017

المرفقات :

تحميل

محلي || دولي :

محلى

رقم البحث التعريفي :

أسم الدكتور :

الشيماء محمود محمد سالمان

Google Scholar URL :

اضغط هنا

Research Gate URL :

اضغط هنا