بوابة الأبحاث - جامعة المنيا

أثر استخدام برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى طفل الروضة

وفاء رشاد راوى

عنوان البحث بالعربية :

أثر استخدام برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى طفل الروضة

عنوان البحث بالأنجليزية :

minia univeristy

الرابط :

اضغط هنا

نوع البحث :

فردى

المجلة العلمية :

رابطة التربويين العرب

عدد المجله

38

إصدار :

1

ملخص البحث :

هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة التعرف على أثر استخدام برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدى طفل الروضة واستخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة حيث اشتملت عينة الدراسة على (40) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني بالروضة تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة ولتحقيق الهدف من الدراسة أعدت الباحثة برنامج قائم على مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ والتي تتناسب وطبيعة العينة وطبيعة الدراسة، واختبار في مهارات التفكير الأساسية (الملاحظة- التصنيف- المقارنة) لطفل الروضة وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في كل مهارة من المهارات الأساسية الثلاث للتفكير لدى طفل الروضة تعزى لأثر البرنامج المقترح. وقد أوصت الدراسة بضرورة استخدام البرامج القائمة على استخدام التعلم المستند إلى الدماغ مع الأطفال لما قد يكون له من آثار إيجابية لتنمية مهارات التفكير الأساسية لطفل الروضة تلك المهارات التي تعد بمثابة اللبنة الأولى والأساسية في اكتسابه المهارات العليا للتفكير فيما بعد

عام :

2013

المرفقات :

تحميل

محلي || دولي :

محلى

رقم البحث التعريفي :

أسم الدكتور :

وفاء رشاد راوى

Google Scholar URL :

اضغط هنا

Research Gate URL :

اضغط هنا